Christophe Germain prend la présidence du European Advisory Council de l'AACSB

À ce titre, il présidera cette instance européenne qui rassemble des dirigeants d'écoles de management et d'universités issues de plusieurs pays. Le conseil réunit notamment des représentants d'établissements tels que l'University of St Andrews, Trinity Business School, l'Universidad Loyola Andalucía, Sheffield Business School ou encore l'University of Nicosia.

Une instance au cœur des enjeux de l'enseignement du management

Le European Advisory Council accompagne les réflexions de l'AACSB sur les évolutions qui transforment l'enseignement supérieur et les écoles de management. Internationalisation, innovation pédagogique, qualité académique, impact sociétal ou encore relations avec les entreprises figurent parmi les grands thèmes abordés par ses membres. "Je suis très honoré de prendre la présidence du European Advisory Council et remercie l’AACSB pour sa confiance. Dans un environnement où l’enseignement supérieur en management connaît de profondes transformations, je me réjouis de pouvoir œuvrer, aux côtés de mes collègues de l’EAC, à la mission de l’AACSB et contribuer ainsi aux réflexions sur l’avenir de l’enseignement du management en Europe", explique Christophe Germain, Vice-Dean en charge des Schools, SKEMA Business School

La composition du conseil illustre la diversité des acteurs qui contribuent à ces échanges, avec la présence de dirigeants académiques, mais aussi de représentants du monde de l'entreprise et d'organisations partenaires de l'enseignement supérieur.

Le rayonnement de SKEMA reconnu

La présidence de cette instance européenne constitue une reconnaissance du rôle joué par SKEMA dans les grands débats qui façonnent l'avenir de l'enseignement du management à l'échelle internationale
En prenant cette responsabilité, Christophe Germain contribuera aux réflexions stratégiques menées au sein de l'AACSB tout en renforçant la visibilité et l'influence de SKEMA auprès des principales institutions académiques mondiales.