Entrepreneuriat : un diplômé quitte son emploi en Suisse pour enseigner l’IA aux étudiants

L’intelligence artificielle est partout. Pourtant, selon Damien Yvert, son utilisation reste souvent superficielle. « Beaucoup utilisent déjà ces outils, mais sans forcément comprendre ce qu’ils font réellement, leurs limites ou les risques associés. » 

C’est de ce constat qu’est née Muscade AI, une plateforme pédagogique qui ambitionne de développer l’esprit critique des étudiants face à ces technologies.

De Lille à Berkeley, la naissance d’une vocation...

Après une classe préparatoire à Annecy, Damien Yvert intègre SKEMA en 2019 sur le campus de Lille. Son parcours le conduit ensuite à Belo Horizonte, au Brésil, avant une dernière année à l’Université de Californie à Berkeley, où il suit l’Academic Diploma « Start-up Management & Technology ».

« Plus je voyais passer de start-up, plus j’avais envie de créer la mienne... »

Cette immersion dans l’un des écosystèmes entrepreneuriaux les plus dynamiques au monde confirme une envie déjà ancienne. « J’ai toujours su que je voulais créer mon entreprise », explique-t-il. Une première expérience entrepreneuriale voit le jour dans le cadre de ses cours à Berkeley. Le projet ne dépasse finalement pas le semestre, mais il renforce sa conviction : un jour, il lancera sa propre société.

Diplômé du Programme Grande École en 2023, il choisit cependant d’acquérir d’abord de l’expérience. Il rejoint Venturelab, en Suisse, où il participe pendant près de trois ans à l’organisation de programmes, de formations et d’événements destinés aux entrepreneurs. 

Une position privilégiée pour observer des centaines de projets. « Plus je voyais passer de start-up, plus j’avais envie de créer la mienne. » En mars 2026, il quitte son poste pour se consacrer entièrement à Muscade AI.

Une plateforme qui veut enseigner le bon usage de l’IA

L’idée de Muscade AI est simple : appliquer à l’intelligence artificielle les mécanismes pédagogiques qui ont fait le succès d’applications comme Duolingo. Mais l’objectif n’est pas d’apprendre à rédiger quelques prompts ou à suivre les dernières tendances technologiques. La plateforme cherche avant tout à aider les étudiants à comprendre les concepts fondamentaux de l’IA, ses limites, ses biais, ses enjeux réglementaires et les situations dans lesquelles elle apporte réellement de la valeur. « L’idée est de promouvoir une utilisation réfléchie de ces outils », résume l’entrepreneur.

Le premier parcours développé par Muscade AI est consacré à l’entrepreneuriat. Réparti sur une vingtaine d’heures et huit modules, il aborde notamment les études de marché, la génération d’idées, l’analyse d’opportunités ou encore l’usage de l’IA dans les différentes étapes de création d’une entreprise. À terme, la plateforme doit également intégrer davantage de cas pratiques et s’étendre à d’autres disciplines.

SKEMA parmi les premiers utilisateurs

Cette approche a retenu l’attention de Nicolas Servel, directeur des masters en entrepreneuriat de SKEMA. Les contenus de Muscade AI sont aujourd’hui utilisés au sein des trois programmes entrepreneuriat de l’École pour l’année académique 2026-2027. 

Pour Damien Yvert, cette collaboration constitue un terrain d’expérimentation idéal. Les retours des enseignants et des étudiants doivent lui permettre d’améliorer progressivement son offre et d’adapter les contenus aux besoins du terrain.

Comme un clin d’œil, l’intelligence artificielle est également omniprésente dans la construction même du projet. Bien utilisée, l'IA peut en effet décupler l'efficacité au sein du développement d'une entreprise. Pour la conception pédagogique, l’alumni s’appuie aussi sur le réseau constitué lors de son passage à Berkeley. Les objectifs pédagogiques, la méthodologie des cours et un échantillon de contenus ont notamment été relus par Jeff Eyet, lecturer à UC Berkeley spécialisé dans l’Intelligence artificielle, l’innovation et le design thinking.

Aujourd’hui, Damien Yvert vise d’abord les établissements d’enseignement supérieur. Demain, il n’exclut pas d’ouvrir ses formations aux entreprises. Avec toujours la même ambition dans la tête : aider les utilisateurs à comprendre l’intelligence artificielle plutôt qu’à simplement l’utiliser…